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濟源市實驗幼兒園:以書為媒,共話成長

2025-06-26 15:16來源:濟源網(wǎng)

  為促進教師專業(yè)成長,營造書香校園氛圍,濟源市實驗幼兒園于6月24日組織開展“以書為媒,共話成長”主題讀書交流活動。教師們圍繞兒童教育心理學、家園共育、情緒管理等話題,結(jié)合《教出樂觀的孩子》《愛和自由》等經(jīng)典書籍展開深度分享,現(xiàn)場思想碰撞熱烈,展現(xiàn)實幼教師的實踐智慧與反思精神。

  活動中,多位教師聯(lián)系日常教學案例暢談感悟。趙燕老師結(jié)合《教出樂觀的孩子》提出:“培養(yǎng)孩子的積極心態(tài),需要教師以‘成長型思維’看待問題,通過鼓勵努力而非天賦,幫助孩子建立抗挫折能力。”聶艷萍老師分享《兒童的一百種語言》的啟示:“尊重兒童的表達多樣性,比如在美術活動中,我們應摒棄‘像不像’的評價標準,傾聽孩子作品背后的故事?!?/p>

  家園共育話題引發(fā)大家的熱議。王靜老師結(jié)合《園長媽媽育兒課》一書進行分享:“家庭教育與幼兒園教育需同頻共振,教師應成為家長的科學育兒‘參謀’,例如通過‘親子任務單’引導家長關注孩子自理能力。”張娜老師則從《愛和自由》出發(fā),與大家一起探討愛與自由的真正意義。

  在教師心理健康與兒童情緒管理相關書籍的分享中。秦麗科老師解析《反內(nèi)耗心理學》時提到:“教育者需先調(diào)節(jié)自身情緒,避免將焦慮傳遞給孩子。班級管理中,可采用‘情緒角’幫助孩子識別和表達感受。”韓亞楠老師通過《雕琢幼兒心靈的匠心》一書,用生動案例說明:“匠心教育在于細節(jié),比如一個蹲下來的動作、一句共情的對話,都能讓孩子感受到被尊重?!?/p>

  本次讀書會不僅拓寬了教師的教育視野,更強化了團隊“以兒童為本”的共識。濟源市實驗幼兒園將常態(tài)化開展讀書沙龍、案例研討等活動,推動教師專業(yè)成長向更深處漫溯。


責任編輯:趙紅媚

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