2025-06-24 09:56來(lái)源:濟(jì)源網(wǎng)-濟(jì)源日?qǐng)?bào)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在河南考察時(shí)的重要講話精神,聚焦“兩高四著力”,錨定“愚公移山譜寫(xiě)新篇、兩高四著力做示范”奮斗目標(biāo),加快構(gòu)建“1+4+N”戰(zhàn)略布局,為奮力譜寫(xiě)中原大地推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章強(qiáng)化智力支撐,濟(jì)源市社科聯(lián)特組織開(kāi)展聚焦“兩高四著力”社科專項(xiàng)課題申報(bào)工作。現(xiàn)將有關(guān)申報(bào)事項(xiàng)通知如下:
專項(xiàng)課題設(shè)置
1.濟(jì)源高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策研究
2.濟(jì)源高效能治理的重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策研究
3.濟(jì)源推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的關(guān)鍵著力點(diǎn)和路徑研究
4.濟(jì)源改善民生的關(guān)鍵著力點(diǎn)和路徑研究
5.濟(jì)源加強(qiáng)社會(huì)治理的關(guān)鍵著力點(diǎn)和路徑研究
6.濟(jì)源加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵著力點(diǎn)和路徑研究
7.濟(jì)源推動(dòng)文化繁榮興盛的關(guān)鍵著力點(diǎn)和路徑研究
8.濟(jì)源落實(shí)“兩高四著力”工作協(xié)調(diào)機(jī)制研究
9.濟(jì)源高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究
10.濟(jì)源高效能治理的標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究
11.濟(jì)源干部隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建研究
12.濟(jì)源重點(diǎn)工作考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)體系研究
13.濟(jì)源因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略及政策研究
14.濟(jì)源推動(dòng)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和制造業(yè)深度融合問(wèn)題及對(duì)策研究
15.愚公移山精神的時(shí)代內(nèi)涵與價(jià)值研究
16.濟(jì)源“黨建+網(wǎng)格+大數(shù)據(jù)”基層治理模式研究
17.濟(jì)源推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施提質(zhì)增效的難點(diǎn)和對(duì)策研究
18.濟(jì)源文旅建設(shè)創(chuàng)新型場(chǎng)景及打造年輕化業(yè)態(tài)研究
19.濟(jì)源“十五五”規(guī)劃編制的重點(diǎn)問(wèn)題研究
20.濟(jì)源強(qiáng)化干部隊(duì)伍能力作風(fēng)建設(shè)研究
具體要求
1.本專項(xiàng)課題通過(guò)推薦單位集中申報(bào),申報(bào)時(shí)間為課題發(fā)布之日起至2025年7月10日,需填報(bào)申報(bào)表和匯總表紙質(zhì)版及電子版(表格可在公共郵箱jysklggyx@163.com中下載,密碼:Skl6633790)。申報(bào)工作結(jié)束后,由市社科聯(lián)組織專家進(jìn)行評(píng)審立項(xiàng)。
2.選題具體題目可自擬,必須堅(jiān)持正確的政治方向、價(jià)值取向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向,注重誠(chéng)信、確保無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議,無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等行為。課題應(yīng)于立項(xiàng)后3個(gè)月內(nèi)完成。
3.本專項(xiàng)課題結(jié)項(xiàng)后,將擇優(yōu)評(píng)出一定數(shù)量的等級(jí)獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀課題成果提煉形成資政報(bào)告,呈示范區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱研,并擇優(yōu)作為示范區(qū)重點(diǎn)智庫(kù)成果向省級(jí)以上平臺(tái)推送。
材料報(bào)送地址:第一行政區(qū)1號(hào)樓412室
申報(bào)郵箱:jysskl@163.com
辦公電話:0391-6631233
濟(jì)源市社科聯(lián)
2025年6月23日
責(zé)任編輯:克盈盈
社會(huì)民生2025-06-23
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