濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園:以勞為美 “育”見成長(zhǎng)
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濟(jì)源網(wǎng)訊 在幼小銜接中,勞動(dòng)教育以“潤(rùn)物無聲”助力幼兒從依賴走向獨(dú)立。4月26日—30日,濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“大能力 好習(xí)慣”之勞動(dòng)教育系列活動(dòng),旨在通過形式多元的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)不同勞動(dòng)崗位的工作、勞動(dòng)的過程,感知?jiǎng)趧?dòng)價(jià)值、體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣,為幼小銜接注入“勞動(dòng)”新活力!
各班級(jí)教師通過不同形式的集體教育活動(dòng),讓幼兒了解到身邊各行各業(yè)不同崗位的勞動(dòng)者,引導(dǎo)孩子感受辛勤勞動(dòng)的光榮,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi),處處都有小小勞動(dòng)者的身影,掃地、擦桌子、整理玩具、照顧花草……實(shí)幼的孩子們用自己的行動(dòng)踐行著愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)。
幼兒園里有哪些勞動(dòng)崗位呢?孩子經(jīng)過探討商議后分組行動(dòng),變身小記者,對(duì)幼兒園里的園長(zhǎng)媽媽、保健醫(yī)生、保安爺爺?shù)葝徫贿M(jìn)行了采訪,在一問一答間,對(duì)幼兒園內(nèi)的各種職業(yè)有了全面和深入的了解。
采訪結(jié)束后,孩子們親身體驗(yàn)了各個(gè)崗位的勞動(dòng)內(nèi)容、感受不同崗位的魅力與責(zé)任。或是合力幫老師們整理物品,或是協(xié)作幫圖書管理員擺放書籍,亦或是體驗(yàn)門崗和保健醫(yī)的日常工作,在互幫互助中,孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)悄然萌芽,對(duì)勞動(dòng)者的敬意油然而生。他們?cè)趨⑴c勞動(dòng)、體驗(yàn)職業(yè)的實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)從“被照顧者”到“自主生活者”的轉(zhuǎn)變,逐步提升自理與規(guī)劃能力,強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)。
勞動(dòng)是孩子直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作和重要過程,是幫助幼兒做好入學(xué)生活準(zhǔn)備、實(shí)現(xiàn)幼小科學(xué)銜接的重要途徑。本次“勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)孩子們不僅提升了勞動(dòng)技能,更收獲了受益終身的能力與品質(zhì)。未來,實(shí)驗(yàn)幼兒園將繼續(xù)開展多樣化的主題活動(dòng),助力幼兒成長(zhǎng)。(通訊員 侯珍珍 齊娜)