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　　陽春三月，萬物興榮。走進(jìn)濟(jì)源市沁園中學(xué)的教室，綠意盎然，書香盈懷。為了營造寧靜溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，彰顯班級風(fēng)采，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，沁園中學(xué)開展了“打造多彩教室，助力青春遠(yuǎn)航”德育主題活動(dòng)。

　　綠植伴成長。教室內(nèi)、走廊上，綠意蓬勃，花香四溢：綠蘿嬌翆欲滴，觀音竹亭亭玉立，長壽花燦然綻放，蝴蝶蘭翩翩起舞……空氣中彌漫著大自然的氣息。孩子們精心地為自己的“綠寵”寫上簡介;學(xué)名、屬性、生長習(xí)性……一應(yīng)俱全;班會(huì)時(shí)間給自己的“綠寵”澆水修枝，精心呵護(hù);課間觀察“綠寵”長勢，交流養(yǎng)護(hù)心得。一盆盆生機(jī)盎然的“綠寵”既扮靚了教室、愉悅了身心，又提升了學(xué)生的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生命、關(guān)愛自然的品質(zhì)。

　　書香潤心田。書籍浸潤心靈，經(jīng)典照亮未來。沁園中學(xué)堅(jiān)持開展大閱讀活動(dòng)，統(tǒng)一制作班級書柜，柜內(nèi)琳瑯滿目的書籍整齊排列，課余飯間捧書閱讀既是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。閱讀中，孩子們插上想象的翅膀遨游祖國的名山大川，感受人物的悲歡離合、品味生活的酸甜苦辣……

　　名著故事講述、“我與書的故事”演講比賽，讀后感交流，手抄報(bào)展示等形式多樣的讀書活動(dòng)，豐富了校園生活，開闊了學(xué)生視野，浸潤了孩子心田，也照亮了前行的路。

　　文化塑品格。良好的班級文化既有助于營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，又能培養(yǎng)班級凝聚力，塑造學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。各班因地制宜、因班施策打造別具一格的教室文化：班風(fēng)班訓(xùn)，彰顯治班理念;手繪地圖，傾訴著對祖國的深情;目標(biāo)卡，承載著學(xué)子的夢想和希望;一張張獎(jiǎng)狀，記錄著班級的拼搏與榮光……方寸之間盡顯文化，細(xì)雨無聲滋潤學(xué)生心靈，塑造學(xué)生品格。

　　“教育不是疾風(fēng)驟雨而是潤物無聲，教室不僅僅是傳授知識的殿堂也是學(xué)生心靈的棲息地”。沁園中學(xué)校長馬軍說：“此次德育活動(dòng)，我們從環(huán)境衛(wèi)生、綠植美化、書香建設(shè)、文化營造四個(gè)維度用心打造多彩教室，讓每一間教室會(huì)說話，讓每一處環(huán)境能育人，讓每個(gè)班級成為一束光，照亮理想，點(diǎn)亮人生，助力學(xué)子青春遠(yuǎn)航!”(趙水平)

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