濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開“愚公移山精神與大思政課建設(shè)”主題座談會(huì)
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濟(jì)源網(wǎng)訊(記者 孔晨)6月6日,濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開“愚公移山精神與大思政課建設(shè)”主題座談會(huì)。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人、省內(nèi)外愚公移山精神研究專家、校企合作單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、媒體代表等參加座談會(huì)。
會(huì)上,與會(huì)人員就愚公移山精神的文化內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和傳承路徑進(jìn)行了全方位解讀和闡釋。與會(huì)人員認(rèn)為,推動(dòng)思政課程改革,愚公移山精神要貫穿人才培養(yǎng)全過程,結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H和職業(yè)教育實(shí)際,培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗、精技藝、會(huì)創(chuàng)新的新時(shí)代新愚公。要積極發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用,聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題,將愚公移山精神有效融入課堂教學(xué),推動(dòng)“思政課程”與“課程思政”同頻共振、同向共行,構(gòu)建新時(shí)代大思政課育人體系。要善用社會(huì)大資源,深入挖掘愚公移山精神的時(shí)代內(nèi)涵,加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng),構(gòu)建育人“大體系”。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新,努力上好思政“大課程”,進(jìn)一步強(qiáng)化師資建設(shè),爭(zhēng)做思政“大先生”,搭建思政合作“大平臺(tái)”。