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“模擬法庭”進(jìn)校園 普法教育助成長

2024-03-07 09:16:27來源:濟(jì)源網(wǎng)-濟(jì)源日報責(zé)任編輯:崔鑫

  “全體起立,請審判長、審判員入庭……”近日,隨著“書記員”稚嫩卻有力的宣讀聲響起,一場關(guān)于離婚案件的“模擬法庭”在濟(jì)源一中階梯教室拉開序幕。由學(xué)生扮演的審判長、審判員、書記員、原告及代理人、被告及代理人、證人、法警等,個個精神飽滿,將角色演得出神入化,讓旁聽者沉浸式體驗(yàn)庭審全過程,感受不一樣的“庭審直播”。

  本次模擬的是原告楊某和被告鄭某離婚訴訟案件庭審現(xiàn)場。在核對當(dāng)事人及代理人身份,告知合議庭組成情況、回避權(quán)利和訴訟權(quán)利后,法庭調(diào)查階段開始,雙方“當(dāng)事人”各自陳述訴訟請求和事實(shí)、理由。緊接著,在舉證、質(zhì)證環(huán)節(jié),雙方“當(dāng)事人”圍繞一份份證據(jù)材料和證人證言展開激烈的辯論。

  在法庭辯論環(huán)節(jié),原被告雙方圍繞“感情是否確已破裂、被告在本案過程中的過錯程度、共同債務(wù)及共同財產(chǎn)的范圍和劃分的比例”等爭議焦點(diǎn)展開激烈辯論。原被告雙方沉著冷靜、思維敏捷,通過列舉事實(shí)和法律依據(jù),及時抓住對方的論點(diǎn)進(jìn)行反駁,全力維護(hù)己方的合法權(quán)益。

  庭審現(xiàn)場莊嚴(yán)肅穆、秩序井然,“當(dāng)事人”唇槍舌劍,旁聽者全神貫注。一堂生動活潑的法治教育課,讓師生深刻感受到法庭的莊嚴(yán)與法律的公正。

  在2小時的庭審過程中,原被告雙方充分發(fā)表了意見。最后,法庭休庭15分鐘進(jìn)行合議。合議庭認(rèn)為:原被告雙方符合《中華人民共和國民法典》第1079條規(guī)定的離婚條件,準(zhǔn)予離婚。同時,結(jié)合本案中原被告的過錯程度和對孩子成長有利的原則,進(jìn)行了當(dāng)庭宣判。

  “如何確定管轄法院”“如何認(rèn)定借貸關(guān)系,僅有借條能認(rèn)定嗎”“如何認(rèn)定夫妻共同財產(chǎn),如何認(rèn)定共同債務(wù)”“如何分配舉證責(zé)任”……“模擬法庭”結(jié)束后,旁聽的學(xué)生積極提問。河南朗齊律師事務(wù)所律師張立紅、張鈺瀅對本次“模擬法庭”予以點(diǎn)評,從立案的具體要求到實(shí)體審理和審理程序中需要注意的細(xì)節(jié),進(jìn)行了詳細(xì)解讀,并一一解答了學(xué)生的問題。

  “這樣的形式生動、活潑,不僅有助于我們消化課本上的法律知識,還讓我們學(xué)到了與自身生活貼近的法律知識,深切感受到了司法審判的莊嚴(yán)和公正?!币幻麑W(xué)生分享在此次活動中的收獲。

  “活動以獨(dú)特新穎的形式,把情景演繹和普法教育有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步提升了學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)?!痹撔K枷胝握n教師張曼說。

  “案情的選擇和分析、訴訟材料和法律文書的制作、判決結(jié)果的確定,都是學(xué)生獨(dú)立完成的,值得點(diǎn)贊?!痹撔U谓萄惺腋敝魅螐埥鼙硎?,學(xué)生體驗(yàn)了庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、宣判等庭審全過程。這是一次十分難得的實(shí)踐鍛煉。希望在以后的工作中,相關(guān)部門繼續(xù)創(chuàng)新普法舉措,以學(xué)生喜聞樂見的形式“送法進(jìn)校園”,用法治力量護(hù)航青少年健康成長。(記者 張佩佩 通訊員 翟云峰)



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